Marta Kozłowska

Witaj, nazywam się Marta Kozłowska

Jestem pedagogiem specjalnym, certyfikowanym diagnostą ADOS-2 i ADI-R oraz diagnostą i terapeutą
Integracji Sensorycznej. Jestem również terapeutą ręki oraz trenerem Treningu Umiejętności Społecznych
(TUS) i Treningu Zastępowania Agresji (TZA).

Ukończyłam Akademię Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie na kierunku pedagogika specjalna. Obecnie kończę jednolite studia magisterskie na kierunku psychologia.

Wykonuję badania i testy w kierunku spektrum autyzmu i ADHD u dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych. W zależności od wieku i potrzeb wykorzystuję m.in. ADOS-2, ADI-R, ACIA, YOUNG DIVA-
5, MOXO oraz CAT-Q. Prowadzę również konsultacje prediagnostyczne i konsultacje dla rodziców.

Wykonuję także badania w kierunku specyficznych trudności w uczeniu się, w tym dysleksji rozwojowej, z wykorzystaniem Baterii 6/18.

Prowadzę Treningi Umiejętności Społecznych (TUS) oraz Treningi Zastępowania Agresji (TZA). Mam
również doświadczenie w pracy terapeutycznej z dziećmi w zakresie Integracji Sensorycznej i terapii ręki.

W pracy szczególnie ważne jest dla mnie indywidualne podejście do każdej osoby. Staram się stworzyć atmosferę, w której dziecko, nastolatek lub osoba dorosła może czuć się swobodnie i bezpiecznie.
Szczególnie bliska jest mi praca z dziećmi i młodzieżą w spektrum autyzmu i z ADHD.

Czym zajmuję się poza gabinetem? Regularnie uczestniczę w szkoleniach i warsztatach dotyczących diagnozy, terapii oraz funkcjonowania dzieci, młodzieży i osób dorosłych. Staram się na bieżąco poszerzać swoją wiedzę, żeby jak najlepiej
wykorzystywać ją w codziennej pracy.

Prywatnie jestem mamą dwóch synów i wielką miłośniczką mopsów. Uwielbiam podróżować, zwiedzać nowe miejsca i spędzać czas z rodziną.

Marta Kozłowska

Pedagog specjalny | Diagnosta ADOS-2 i ADI-R | Diagnosta i terapeuta Integracji Sensorycznej | Trener TUS i TZA

Wybrane szkolenia i kwalifikacje:

 Regularnie uczestniczę w szkoleniach dotyczących diagnozy i terapii dzieci. Najważniejsze kursy i szkolenia, które pomagają mi w codziennej pracy diagnostycznej i terapeutycznej:

  • Diagnozowanie małych dzieci w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu – Fundacja SYNAPSIS
  • Wykorzystanie ADOS-2 w diagnostyce klinicznej – Fundacja PoMOC
  • ADI-R. Zrewidowany wywiad do diagnozy klinicznej – Fundacja Jim
  • ACIA (Autism Clinical Interview for Adults) – narzędzie wspierające diagnozę kliniczną spektrum autyzmu u osób dorosłych – Fundacja Jim
  • CAT-Q: Jak rozpoznać maskowanie autyzmu? Praktyczne narzędzie diagnostyczne – Fundacja Jim
  • YOUNG DIVA-5 w praktyce diagnostycznej ADHD u dzieci i młodzieży – warsztat kliniczny, Fundacja Jim
  • Wsparcie diagnozy oraz weryfikacji terapii przy pomocy komputerowego testu MOXO
  • Diagnozowanie dysleksji rozwojowej – najnowsze standardy diagnostyczne. Bateria 6/18
  • Małe dziecko do 6 roku życia w gabinecie terapeuty SI – jak prowadzić postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w konkretnych przypadkach zaburzeń SI
  • Trening Umiejętności Społecznych (TUS) I i II stopień – Fundacja Pomoc Autyzm
  • Trening Zastępowania Agresji TZA – Dobra Przestrzeń
  • Psychoedukacja dzieci i nastolatków o ASD i ADHD. Psychoedukacja systemu: rodziców, nauczycieli, środowiska – Akademia Różnorodności
  • Pomagam! Wiem jak! – program szkoleń dla otoczenia osób z całościowymi zaburzeniami rozwoju – Fundacja Scolar
  • Mutyzm wybiórczy – zrozumienie, wsparcie i terapia