Magda Błesnowska

Jestem pedagogiem specjalnym, neurologopedą oraz terapeutą Integracji Sensorycznej.

Skończyłam pięcioletnie studia magisterskie w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie na kierunku pedagogika specjalna o specjalności logopedia. Dla lepszego i bardziej holistycznego spojrzenia na rozwój dzieci ukończyłam także studia podyplomowe z Neurologopedii oraz z Integracji Sensorycznej.

Obecnie współpracuje z warszawskimi przedszkolami, gdzie wspieram dzieci m.in. z trudnościami w rozwoju mowy i komunikacji, dyslalią, opóźnionym i zaburzonym rozwojem mowy, trudnościami w zakresie motoryki małej oraz przetwarzania sensorycznego.

W swojej pracy najważniejsze jest dla mnie dobro dziecka, indywidualne podejście oraz stworzenie bezpiecznej i przyjaznej atmosfery. Staram się, aby zajęcia były pełne radości i zabawy, ponieważ wierzę, że właśnie poprzez zabawę dzieci uczą się najchętniej.
W terapii wykorzystuję różnorodne metody, dobierając je do indywidualnych potrzeb dzieci takie jak: masaż logopedyczny, taping, elektrostymulacja oraz elementy terapii ręki.
Sukcesy moich pacjentów motywują mnie do dalszego kształcenia, dlatego ciągle podnoszę swoje kwalifikacje zawodowe biorąc udział w różnych szkoleniach.

Wybrane szkolenia i kwalifikacje:
• Nauka czytania metodą sylabową (2021)
• Terapia miofunkcjonalna w praktyce 20 godzin dydaktycznych (2022)
• Wędzidełka wargi górnej, języka, policzków (2022)
• Parafunkcje w obrębie narządu żucia- strategie terapeutyczne (2023)
• Skojarzenia do mówienia (2023)
• Logorytmika- ruch słuch słowo (2023)
• Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopnia – diagnoza-terapia-masaż (2023)
• Terapia miofunkcjonalna przy seplenieniu (2023)
• Elastyczny Terapeutyczny Taping w logopedii (2024)
• Masaż logopedyczny (2024)
• Ocena funkcjonalna traktu ustno- twarzowego. Mioterapia (2024)
• Innowacyjne metody elektrostymulacji zewnętrznej i wewnętrznej w logopedii- podejście praktyczne (2024)
• ,,Wspomaganie rozwoju dzieci ze specyficznymi problemami w nauce- Szkolny program Interwencyjny Sally Goddard Blythe oparty o integrację odruchów oraz ocenę neuromotorycznej gotowości do nauki testem przesiewowym INPP’’.(2025)